为确保教学诊断与改进工作取得实效，5月29日， 城市建设学院开展专业诊改（说专业）、课程诊改（说课程）、师资诊改（说发展）活动，活动由王桂兰主持。
专任老师围绕明目标、定标准、促实施、严诊断、强措施、重效果等六个方面进行汇报。
熊应竹对专业诊改进行了点评，强调专业建设中加强校企共建课程资源，共建实训条件，加快人才培养模式改革步伐。
研究室主任对教师说课程诊改的建设目标、建设标准、实施过程、诊断意见、诊改措施、诊改成效逐一进行了点评，强调专业发展的核心是课程建设，教师要注重加快推进课程资源建设、教材开发、课堂教学改革、学生学习评价模式改革。
通过这次活动，各专业展示了“十三五”期间专业建设、课程建设、教师发展取得的成绩，也分析了存在的问题及下一步改革的思考与举措，将诊改工作落到实处，进一步提升教学质量。